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    2020年辽宁自考《大学语文》诗词复习重点

    2020-05-28 10:01:46   来源:其它    点击:   
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      辽宁自考大学语文是必考科目,那么报考自考大学语文诗词重点是什么呢?为了帮助大家复习,下面是辽宁自考网为大家整理的《大学语文》诗词复习重点。

    2020年辽宁自考《大学语文》诗词复习重点

      作者归类

      作者属于唐代诗人的有:王昌龄、张若虚、王维、李白、杜甫、张继、孟郊、刘禹锡、白居易、杜牧、李商隐。其中,王昌龄、王维、李白、杜甫属于盛唐诗人。张继、孟郊、刘禹锡、白居易为中唐诗人。杜牧、李商隐为晚唐诗人。

      创作词的几位作者的有:李想、柳永、苏武、李清照、辛弃疾。

      体裁归类

      五言古诗:《迢迢牵牛星》、《归国田居》、《游子吟》。

      七言古诗:《春江花月夜》。

      七言绝句:《出塞》、《送元二使安西》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》。

      七律:《蜀相》、《书协》。

      五律:《赋得古原草送别》。

      题材归类

      送别诗有:《赋得古原草送别》、《送元二使安西》。

      相思诗有:《迢迢牵牛星》、《夜雨寄北》。

      “虞美人”、“望海潮”、“水调歌头”、“武陵春”、“水龙吟”、“沁园春”均为词牌名。

      《出塞》

      本课主要考核点是:

      作者王昌龄所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗,概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识,认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

      这首七言绝句,是王昌龄的边塞诗之一。诗人慨叹边塞战争的经久不息及其给人民带来的生离死别的痛苦,希望能有英勇的将领来保卫国家的安宁。

      注意本诗主要运用了历史典故,来体现多重寓意,主要为后两句。表面上作者有感于当时边患无穷,唐将无能的现状,呼唤汉将军李广之辈的人出现,明写汉将,意指唐将。

      诗句中就蕴含着多重对比因素:将历史与现实对比,汉将与唐将对比,有用与无能对比,边关安宁与边患不断对比。从而体现出诗人的多重情意:歌颂李广,讽刺唐将;失望于当前,希望于今后。

      下面的题目有助于对课文重点内容的理解。

      1、仔细阅读课文,简答下列问题:

      (1)这首诗所表达的主题是什么?

      (2)从抒情角度看,诗的前两句运用的是什么方法?

      参考答案:(1)诗人慨叹长期战争给人们带来的痛苦,希望有英勇善战的将领来保卫国家安宁。(2)借景抒情。解答题目时要注意:本题旨在考查对本诗的主题思想、抒情方法和表现手法的掌握情况。在答题时要理解本诗的主题思想是:诗人感叹边塞上战争的连绵不断及其带来的人世间生离死别的痛苦,希望国家能有英勇善战的将领来保卫国家和人民的安宁。

      2、(2001、7、自考题目)下列诗句中,运用了互文见义手法的是()

      A、秦时明月汉时关

      B、竭石滩湘无限路

      C、江枫渔火对愁民

      D、巴山夜雨涨秋池

      本题考查的是对本诗抒情方法的掌握情况。

      《望海潮·东南形胜》

      本课主要考核点是:

      记忆柳永所处的时代背景,及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗,概括并记忆本诗的情感内容;认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

      这首词用铺叙手法,写杭州风貌,上片写城市繁荣景象,下片写西湖秀丽景色。因此,在理解本诗时需要对表现手法进行重点把握,这是因为此词善用铺叙。

      全词描绘景物都是用的铺叙手法。如上片用“形胜”、“繁华”领起,而后又以铺叙的手法来描

      写杭州城市的秀丽风光和繁荣景象。下片以“清嘉”领起,铺叙西湖美景。取眼前之景,纯用白描手法,生动自然而又意趣横生。如“三秋桂子,十里荷花”等句就都纯用白描。

      《水调歌头·明月几时有》

      本课主要考核点是:

      记苏轼所处的时代背景,及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗,概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识,认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

      这是一首词。它是一首一向极负盛誉的中秋咏月词。“水调歌头”为词牌名。这首词作于宋神宗熙宁九年(1076)中秋,时苏拭出任密州(今山东诸城)知州。当时轼因为反对王安石变法被贬,出任密州地方官,而此时苏轼与弟弟苏辙已分别七年未能相见。中秋之夜苏轼触景生情,遂作此词以表怀念之情。“月到中秋分外明”,词人饮酒赏月,写下了这首一向极负盛誉的中秋咏月词,表达了他对人间生活的热爱,对弟弟苏辙的怀念,以及对经受离别之苦的人们表示安慰和祝愿。所以在理解本诗时应注意对表现手法的把握。

      (1)全词以月贯穿给终。上片从问月赞月,向往月宫,写到月下起舞;下片从月影移动,月亮圆缺变化,写到月光永照。

      (2)语言凝炼精当,为历代骚人墨客所推崇。如“高处不胜寒”、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”、“但愿人长久,千里共蝉娟”等句,均流传千古而不废。

      以下的题目有助于对文章中点的理解

      1、(2000年4月自考试题)苏轼《水调歌头》中,很能体现“兼怀子由”的词句是()

      A、不知天上宫闹,今夕是何年

      B、起舞弄清影,何似在人间

      C、又恐琼楼玉宇,高处不胜寒

      D、不应有恨,何事长向别时圆

      参考答案:前三项均与主题无关,只有D项提及一个“别”字,显然表达了与兄弟久别的思念之情。

      2、(2000年10月自考试题)下列词人中,其作品以风格豪放著称的是()

      A、柳永

      B、苏武

      C、李清照

      D、李慎

      参考答案:此题考查内容为作者知识,豪放派的知名代表有苏轼、辛弃疾两人,选项中仅有苏武,故选B、

      3、(2001年4月自考试题)苏轼《水调歌头》小序云:“雨辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。”这里的子由是苏轼的()

      A、父亲

      B、哥哥

      C、儿子

      D、弟弟

      以上是关于2020年辽宁自考《大学语文》诗词复习重点的简要介绍,想获取更多关于自学考试考学历的相关资讯,如辽宁复习备考、自考解答、考试安排、成绩查询、考试资讯等,敬请关注辽宁自考网(www.lnwj.net/)。

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